AntonioDantasNET - O seu blog de Informação!

VEM AÍ... VIII SEACAD - ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTONIO DANTAS

2008-12-10T14:58:00.002-03:00

A Escola Estadual Professor Antonio Dantas, estará realizando mais um grande evento de sucesso em nossa cidade. VIII SEACAD. Amostras culturais, eventos, palestras. Venha participar. Sua presença é muito importante.

Data: 15, 16 e 17/12/2008.

XVIII JOIADS - Jogos Internos do Antonio Dantas

2008-11-24T20:04:00.000-03:00

A Escola Estadual Professor Antonio Dantas realizou de 10 a 14 de novembro de 2008 o XVIII JOIADS – Jogos Internos da Escola Antonio Dantas. Contando com cerca de 300 atletas divididos em várias equipes e modalidades, inclusive futsal feminino com várias garotas que revelaram um grande talento, e foram destaque para o público presente. Os jogos que tem o objetivo de interagir, integrar melhorando a relação entre todos da comunidade escolar, contou com a presença de uma equipe de professores e a participação de outros colegas que prestigiaram o evento. No final os melhores foram premiados. Parabéns...

FOTOS DO XVIII JOIADS

2008-11-24T19:14:00.036-03:00

Escola Trabalha Importância do Orçamento Participativo na nossa cidade

2008-10-01T19:05:00.008-03:00

A Escola Estadual Prof. Antonio Dantas, está trabalhando um projeto que visa a introdução do orçamento participativo (OP) nos planos de governo dos candidatos á prefeito de Apodi, Gorete Silveira e Flaviano Monteiro.

O Projeto está sendo aplicado nas aulas de Filosofia e Sociologia e consiste na leitura de um texto que mostra a importância do Orçamento Participativo na gestão do nosso futuro(a) prefeito(a), em seguida o aluno escreve uma carta pedindo ao candidato a inclusão do OP no plano de governo, a melhor carta da escola será entregue aos candidatos.

O Orçamento Participativo (OP), constitui-se num mecanismo governamental de democracia participativa que permite aos cidadãos influenciar ou decidir sobre os orçamentos públicos, geralmente orçamentos de prefeituras municipais através de processos de participação cidadã. Esses processos costumam contar com assembléias, periódicos e etapas de negociação direta com o governo. O OP é efetivado por diferentes metodologias em cada município, através de assembléias e discussões realizadas por bairros ou distritos, com a participação de populares que se representaram como delegados para mediar às negociações com o prefeito sobre os projetos e obras a serem realizados na cidade, além de definir prioridades para os investimentos de acordo com as necessidades de cada serviço publico, dentre as disponibilidades orçamentária do município.
No dia 29 de setembro foi entregue a carta assinada pelos alunos da escola ao Professor Flaviano Monteiro e no dia 30 a Professora Gorete Silveira.

Fonte: www.blogueirosdoad.blogspot.com

PROJETOS DESENVOLVIDOS PELA ESCOLA

2008-09-22T21:38:00.002-03:00

Considerando a problemática das questões ambientais, a Escola Estadual Professor Antonio Dantas desde 2003 vem trabalhando projetos relacionados ao meio ambiente. Começou com o projeto “Preserve a Escola: a mudança começa aqui” que foi desenvolvido até 2006. Em 2007 foram feitas algumas adaptações que resultaram no projeto Educação Ambiental: Uma possibilidade de mudar a escola.

Em 2008 reativamos o trabalho com o projeto: “A Escola num ambiente global: A mudança começa aqui”, que objetiva formar uma consciência ecológica nos alunos com foco na preservação e sustentabilidade do ambiente. O projeto teve início na semana do Meio Ambiente de 02 a 06 de junho de 2008, com ações, tarefas e apresentações culturais que fizeram parte de uma gincana ambiental. Foram produzidas e apresentadas pelos alunos de todos os turnos e turmas: peças teatrais, paródias, poesias, fantoches em cordéis, apresentações de rádio e artesanatos com materiais reciclados. Estas fizeram parte das tarefas da gincana ambiental como também a cobertura dos livros didáticos, limpeza da sala e a questão da humanização na escola.

Dando continuidade ao referido projeto no dia 20 de setembro, foi realizado um mutirão de limpeza na escola com representantes das turmas e turnos como tarefa de mais uma etapa da gincana ambiental e do projeto que conta com a participação da COM-VIDA – Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola, que vem se reunindo e programando ações para melhorar o ambiente escolar e organizar a III Conferência Infanto-Juvenil de Meio Ambiente na Escola.

Alem da limpeza na área da escola e nas salas de aula, a partir das 9 horas foi realizada uma reunião com os professores, direção e apoio pedagógico para discutir e tirar encaminhamentos para a SEACAD 2008. Ficou agendado para os dias 10, 11 e 12 de dezembro com o tema voltado para as artes e suas manifestações.

Nossos agradecimentos a todos os alunos e professores que participaram desta atividade e que se preocupam com a escola e com a qualidade de vida no planeta.

2008-09-22T21:14:00.050-03:00

2008-09-22T21:10:00.002-03:00

Jovem Empreendedor - Premiação - Natal-RN

2008-08-21T18:53:00.007-03:00

Graças ao bom trabalho que vem sendo realizado na Escola Estadual Professor Antonio Dantas, que essa instituição vem se destacando nos últimos ans em vários campos de atuação como: olimpíadas de matemática (onde duas alunas ganharam bolsas de estudos); melhores notas dos últimos ENEMs das escolas públicas de nossa cidade; IBEV com nota acima da média estadual; 59 alunos aprovados no último ano no vestibular - UERN e UFERSA; destaque no programa Despertar; pela 5ª vez consecutiva tem um aluno entre os cinco melhores do Estado no "Programa Jovem Empreendedor".

Isso Mesmo, estivemos neste dia 20/08/2008 em Natal para mais uma linda festa de encerramento do Programa Jovem Empreendedor que atua com vários parceiros como o Governo do Estado através da SETHAS, SEEC, AGN e SEBRAE, despertando no jovem aluno do ensino médio o lado empreendedor, gerando oportunidade para que eles se tornem futuros microempresários abrindo as portas para seu futuro.

Premiados no Jovem Empreendedor 2007

1º lugar – Talita Rafaela da Cunha, de Assu, com um plano de negócios para montagem de uma Casa da Arte, ganhou R$ 2 mil.

2º lugar – Francisco Jeckson Dunga da Silva, de Baraúna, com um plano de negócios para montagem de uma loja de tatuagens, ganhou R$ 1 mil.

3º lugar – Francisca Márcia de Sousa da Silva, de Angicos, com um plano de negócios para montagem de uma pastelaria, ganhou R$ 500.

4º lugar – Leonardo Ribeiro dos Santos, de Caicó, com um plano de negócios para montagem de um ateliê de pinturas artesanais, ganhou R$ 500.

5º lugar – Anaílde Maria Gomes, de Apodi, com um plano de negócios para montagem de uma torteria, ganhou R$ 500.

Além de Humberto Filho, Jairo Gurgel, Francinildo e Elke, agora foi a vez da aluna Anailde Maria Gomes que recebeu das mãos da Governadora seu prêmio e mais um título para nossa escola e nosso município. Parabéns Anaide Maria Gomes

Jern's

2008-08-21T17:40:00.007-03:00

No período de 12 a 22 de junho de 2008, foi realizado em Apodi mais uma grande festa do esporte estudantil do Rio Grande do Norte, o XXXVIII Jern's Regional de Apodi-RN e contou com a participação de mais de 50 escolas estaduais, municipais e privadas das cidades de Apodi, Caraúbas, Severiano Melo, Rodolfo Fernandes, Itaú, Tabuleiro Grande e Felipe Guerra. Foram 10 dias de disputas das mais diversas modalidades: futsal, futebol de Campo, futebol de areia, handeboll, atletismo, natação, vôlei, ciclismo, xadrez e capoeira. No final da competição valeu o empenho de todos os atletas, professores, diretores, enfim, todos que tiveram envolvidos na realização do evento, e não deu outra pelo segundo ano consecutivo a Escola Estadual Professor Antonio Dantas foi a campeã geral, ou melhor bicampeã, repetindo a mesma façanha de 2007, agora vamos nos preparar para dar continuidade na próxima etapa da disputa em Natal outubro próximo, parabéns atletas da Escola Antonio Dantas.

Aqui estão as fotos tiradas durante o evento e da premiação no ginágio de esportes Wilson Custódio em Apodi-RN.

A Origem do Dia do Estudante

2008-08-12T19:51:00.005-03:00

No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife.
Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 alunos. Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.

Oração do estudante

Senhor, eu sou estudante, e por sinal, inteligente.
Prova isto o fato de eu estar aqui, conversando com você.
Obrigado pelo dom da inteligência e pela possibilidade de estudar.
Mas, como você sabe, Cristo, a vida de estudante nem sempre é fácil.
A rotina cansa e o aprender exige uma série de renúncias: o meu cinema, o meu jogo preferido, os meus passeios, e também alguns programas de TV .
Eu sei que preparo hoje o meu amanhã.
Por isso lhe peço, Senhor, ajuda-me a ser bom estudante.
Dê-me coragem e entusiasmo para recomeçar a cada dia.
Abençoe a mim, a minha turma e os meus professores. Amém.

Nossa Homenagem aos Estudantes

Coração de Estudante

Milton Nascimento

Composição: Wagner Tiso / Milton Nascimento

Quero falar de uma coisa
Adivinha onde ela anda
Deve estar dentro do peito
Ou caminha pelo ar
Pode estar aqui do lado
Bem mais perto que pensamos
A folha da juventude
É o nome certo desse amor

Já podaram seus momentos
Desviaram seu destino
Seu sorriso de menino
Quantas vezes se escondeu
Mas renova-se a esperança
Nova aurora, cada dia
E há que se cuidar do broto
Pra que a vida nos dê
Flor flor o o e fruto

Coração de estudante
Há que se cuidar da vida
Há que se cuidar do mundo
Tomar conta da amizade
Alegria e muito sonho
Espalhados no caminho
Verdes, planta e sentimento
Folhas, coração,
Juventude e fé.

Aos Estudantes:

Esse dia é somente seu!!

Aproveito essa data especial para dar os parabéns a todos que se dedicam aos estudos.

O estudante, além de estar constantemente exercitando seus neurônios para expandir seus conhecimentos, está igualmente sujeito a uma série de responsabilidade. Nós somos, além de tudo, a base intelectual e admirável na qual irá depender do progresso de uma estrutura que diariamente necessita de socorro, a que chamamos sociedade.

É certo, então, que está na mão de vocês, estudantes, o destino de uma sociedade, de um país, de um mundo! E é por essa causa que inicia uma luta, uma luta que vem a ser o estímulo e o alerta que todos nós deveríamos repensar nesta data.

Será que agimos realmente como cidadãos? Será que estamos atuando corretamente para produzirmos e mostrarmos do que somos capazes? Será que procuramos analisar antes de criticar e criticamos com bons argumentos? Será que temos a cara e a coragem para fazer, reivindicar, protestar e criticar sem nos ocultar?

SER ESTUDANTE:

Se quiseres ser um verdadeiro estudante
Não aprenda só o superficial,
Pois o difícil pode se tornar barreira vencida.
Para aquele cujo momento chegou agora, nunca é tarde demais!
Aprender o ABC não basta, mas aprenda-o.
Procura na escola o que deseja para tua vida,
Pois ela te recolherá, orientará, dirigirá.
Confia nos teus mestres: eles não te decepcionarão.
Se não tens teto, cobre-te de saber,
De vontade, de garra.
Se tens frio, se tens fome,
Agarra-te ao livro: ele é uma boa arma para lutar.
Se te faltar coragem,
Não tenha vergonha de pedir ajuda.
Certamente haverá alguém para te estender a mão.
Sê leal, fraterno, amigo, forte!
Nunca te deixes ser fraco, desleal, covarde.
Pois tu, jovem estudante,
tens que assumir o comando do teu país.
Respeita para ser respeito.
Valoriza para ser valorizado.
Espalha amor para seres amado.
Não tenhas medo de fazer perguntas:
toda a resposta terá sentido.
Não te deixes influenciar por pensamentos alheios ou palavras bonitas.
Tenha a tua própria linguagem (aperfeiçoa-te).
Quando te deparares com a injustiça, a impunidade, a corrupção,
a falta de limites, o abuso de poder,
Pensa na existência de tudo o que te cerca.
Busca o teu ideal e lembra: um valor não se impõe, se constrói.
Não faça do teu colega, uma escada para subir.
Isto é imoral e a imoralidade não faz parte da tua lição.
Autora: Marina da Silva

DIA DO ESTUDANTE

2008-08-12T18:54:00.024-03:00

EE Prof Antonio Dantas participa do 38º Jern's

2008-07-12T19:08:00.014-03:00

Fotos do Arraiá 2008

2008-07-05T21:07:00.002-03:00

ENTREGA DE CERTIFICADOS DO PROGRAMA DESPERTAR

2008-06-09T11:34:00.002-03:00

Aconteceu nesta sexta-feira dia 06/06 do corrente ano, às 19:30h, a entrega dos certificados do Programa Despertar – Educação Empreendedora, do ano de 2007, nas dependências da Escola Estadual Professor Antonio Dantas. Estiveram presentes na solenidade, o Diretor da Escola Professor Jeone Morais, o Vice-Diretor Ernilson Lima, a Coordenadora do Programa Fátima Feitosa, e os Professores Facilitadores Cláudia Câmara e Juvanci Gomes.

O QUE É O PROGRAMA DESPERTAR

O Programa Despertar é uma parceria entre o Sebrae/RN e a Secretaria de Estado da Educação do RN, onde através da disciplina Iniciação Empreendedora, os alunos terão a oportunidade de conhecer e vivenciar comportamentos e atitudes empreendedoras. Ao final do curso eles criarão empresas fictícias, onde irão desenvolver e comercializar produtos nas Feiras do Jovem Empreendedor que serão realizadas na escola durante a SEACAD.

Com o Programa Despertar, o estudante do ensino médio da rede pública estadual terá a oportunidade de crescer, se desenvolver e se tornar um profissional empreendedor, capacitado para enfrentar os desafios e identificar as oportunidades do mercado de trabalho com brilhantismo e sucesso.

O Programa Despertar funciona na nossa escola há 5 anos tendo Juvanci Gomes e Cláudia Câmara como professores facilitadores e Fátima Feitosa como supervisora pedagógica (todos participaram de uma capacitação dada pelo SEBRAE para atuarem no programa).

FOTOS DA ENTREGA DE CERTIFICADOS DO PROGRAMA DESPERTAR

2008-06-09T10:03:00.042-03:00

EE Prof Antonio Dantas implementará curso profissionalizante no turno noturno

2008-06-06T10:54:00.002-03:00

Às 15h do dia 03 de junho de 2008 foi realizado um encontro nas dependências da Escola Estadual Professor Antonio Dantas, coordenado pelas técnicas da SEEC/RN - Secretaria do Estado da Educação e Cultura do Rio Grande do Norte, Salete Vieira e Remédio.
O referido encontro objetivou propocionar informações sobre as bases legais e as condições de implantação do PROEJA, Programa Nacional de Integração da Educação Básica na modalidade de Educação Jovens e Adultos.
Esse programa visa ampliar a oferta pública da educação profissional aliada a universalização da educação básica para o atendimento aos jovens e adultos, como também consiste na implementação de uma política educacional que oportunize a esse público acesso gratuito e de qualidade à educação profissional integrada a educação básica.
Retomando a questão do encontro foi discutido que a Escola Antonio Dantas será comtemplada pelo programa acima mencionado, e portanto a partir do ano de 2008 estará implementando ações para implantar no turno noturno cursos profissionalizantes de acordo com a demanda local.

PAUTA DA REUNIÃO

PROGRAMA DE EXPANÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Data: 03/06/2008
Local: Escola Estadual Professor Antonio Dantas

Objetivo: Fazer um diagnóstico das Escolas para verificação das condições estruturais, ambientais e patrimonial.

Desenvolvimento:
1 - Apresentação e discussão a respeito do Proeja
2 - Aplicação do questionário (diagnóstico)
3 - Redimensionamento do PPP a partir dos indicadores do SIMEC/MEC
4 - Verificação da situação patrimonial da Escola
5 - Informação quanto a data do treinamentoem serviço do PPP da Escola - nos dias 12 e 13 de junho, no CENEP, com a participação de 03 pessoas (diretor , coordenador pedagógico e o supervisor)

Participantes do encontro: Os professores abaixo relacionados.

Francisco Jeone - Diretor
Salete Vieira - Técnica da SEEC/RN
Remédio - Técinica da SEEC/RN
Maria Aldeniza - Coordenadora Pedagógica
Terezinha Câmara - Apoio Pedagógico Noturno
Raimunda Ferreira - Diretora da 13ª DIRED
José Ernilson - Vice-Diretor
Magna Souza - Professora
Sandra Sâmara - Professora
João Alcimar - Professor
Jonas Firmino - Professor
Francisco Alves - Diretor Financeiro

Critérios Observados para que o sistema fosse implantado na EE Prof Antonio Dantas

1 - Estrutura física

Nº de salas disponíveis
Existência de espaço físico para apliação
Condições de escrituração da escola

2 - Pedagógico

Verificação dos níveis de ensino trabalhados na escola
Verificação da inserção da modalidade EJA na escola
Observar se já existe uma outra experiência e/ou outro projeto sendo trabalhado na escola

3 - Elaboração do Termo de Adesão para o Projeto PROEJA (referendo da comunidade escolar

4 - As vocações da área em que a escola está inserida (APL)

5 - O acervo artístico e cultural da escola

6 - Como se dá a integração da Escola à comunidade

7 - Quais os projetos sociais desenvolvidos na escola

PAUTA - Planejamento Bimestre - MAIO DE 2008

2008-06-01T19:37:00.003-03:00

08:00h - Abertura - Francisco Jeone Morais
* Considerações iniciais
* Objetivo do encontro - Pormover atividades para realização do Planejamento do 2º bimestre
08:10h - Leitura Compartilhada - "Carta aos Educadores"
08:20h - Análise e discução das ações do projeto de humanização - Encaminhamento para o Planejamento
08:40h - Formação de grupo por componente curricular para elaboração do planejamento 10:00h - Intervalo
10:10h - Retorno as atividades
11:30h - Encerramento

Lista de Presentes:
Maria Aldeniza de França
Teresinha de O. Câmara Marinho
Antonia Lusinete Carlos
Francisco Jeone Morais
Cledson Alberto de Lima
Maria de Fátima Câmara Oliveira
Misleide Rodrigues Fernandes
Girleno Balarmino Moreira
Joana Darc Alves de Lima Silveira
Maria de Fátima Souza Feitosa
Magna Maria de Sousa
Maria Claudia Câmara
Francisco Alves Neto
Laercio Carlos da Costa

Escolas participam do dia D de combate à dengue no municício de Apodi!

2008-06-01T17:43:00.004-03:00

Participação da E.E. Prof. Antonio Dantas no evento contra a Dengue!

Vem aí Arraiá do Têrêtêtê!! Dia 12/06!!

2008-05-22T09:49:00.003-03:00

A Escola Estadual Professor Antonio Dantas convida à todos para participar do Arraiá do Têrêtêtê que acontecerá no dia 12/06 (Dia dos namorados) no Muralha's Club!!!
Animação com o Forró NaPisada!!

Dia das Mães da EEP Antonio Dantas

2008-05-16T21:14:00.002-03:00

O Valor de uma Mãe

MÃE! Pessoas que não têm guerra para desistir.
Pessoas que não fogem de nenhum compromisso.

Querem guerrear, levem uma mãe.
Querem vencer, levem uma mãe.

Coloquem sempre uma mãe na frente,
Que não haverá nenhuma bala que o atingirá.

Não tem nada que uma mãe não possa enfrentar.
A mãe não desiste nunca,
A mãe tem todas as forças do mundo a seu favor.
A mãe usa o maior escudo já existente.

O que você pensa ao falar de uma mãe,
Será muito pouco pelo que ela representa.

A EEP Antonio Dantas deseja um feliz Dia da Mães!!!

Jantar Natalino

2008-05-16T19:36:00.007-03:00

Pedimos desculpas pela demora ao postar essas fotos!

Fotos referentes ao jantar de confraternização natalina da EEP Antonio Dantas, na AABB!

Olimpíada Brasileira de Astronomia

2008-05-11T21:34:00.003-03:00

Pelo 3º ano seguido a escola realiza as Olimpíadas de Astronomia 2008, onde dia 1º de Maio ocorreu o lancamento de foguetes e no último dia 09 as provas das olimpíadas.

Aula Inaugural do Programa Despertar 2008

2008-05-11T20:27:00.006-03:00

Aula inaugural do Programa Despertar 2008, na Casa de Cultura, programa esse que contemplará alunos de três escolas estaduais do município de Apodi, Gerson Lopes, Zenilda Gama e Antonio Dantas, e quem vem despertando a 5 anos nos alunos do ensino médio estadual uma maior visão do mercado globalizado e criando suas própias oprtunidades.

Esta aula contou com a presença dos alunos, representantes do SEBRAE, palestrante o empresário das industrias Água Mineral Cristalina do Oeste e Produtos Essência do Campo o senhor Bráulio Ribeiro, técnicos da 13ª Dired, diretores, professores e apoios que coordenam os projetos em suas respectivas escolas.

Lista de aprovados no vestibular 2008 da EE Prof. Antonio Dantas

2008-05-11T18:28:00.002-03:00

01	Adailza Torres de Oliveira	Pedagogia	Mossoró
02	Ana Karine de Paiva Costa	Letras	Apodi
03	Ana Katiane de Paiva Costa	Química	Mossoró
04	Antônio Benedito Torres de Oliveira	Matemática/Zootecnia	Mossoró
05	Amélia Torres de Lima	Ciências Econômicas	Mossoró
06	Augusto Vinicius do Nascimento Noronha	Ciências Econômicas	Pau dos Ferros
07	Elis Cristina Crisóstomo Ferreira	Ciências Econômicas	Mossoró
08	Fabrícia Dayanara Anoelle Paiva Torres	Comunicação Social	Mossoró
09	Francisco Bento Moura Júnior	Comunicação Social	Mossoró
10	Francisco Clébson Rodrigues de Lima	Ciências Sociais	Mossoró
11	Kelyson Caio de Freitas Targino	Física	Mossoró
12	Maria Lidiane de de Sousa	Pedagogia	Caraúbas
13	Roberland Ricardo Gama de Queiroz	Letras	Apodi
14	Rosane Milene Torres de Queiroz	Serviço Social	Mossoró
15	Saulo Magnaldo Diógenes Paiva	Física	Mossoró
16	Willian Neves Monteiro Alves	Ciências Econômicas	Mossoró
17	Aigna Simone de Albuquerque Batista	Pedagogia	Mossoró
18	Aline Queiroz Souza	Ciências Econômicas	Mossoró
19	Itala Morgana de Lima Virgínia M.	Pedagogia	Mossoró
20	Antonio Felipe F. Araújo	Agronomia	Ufersa - Mossoró
21	Mayara Morgana Gurgel do Rosário	Física	Mossoró
22	Laelia Sonaly de Freitas Alves	Enfermagem	UNP - Mossoró
23	Alaine A. de Freitas Oliveira	Pedagogia	Caraúbas
24	Francisca Luciede da Conceição dos Santos	Pedagogia	Caraúbas
25	Luan Jackson Morais Costa	Matemática	Mossoró
26	Marcos André Gurgel da Silva	Administração	Ufersa - Mossoró
27	Karoline Emanuely de Paiva	Administração	UERN-Mossoró
28	Krislayne Catarina	Química	Mossoró
29	Kayonara Katayane	Ed. Física	Mossoró
30	Evandilma Alves de Andrade	Letras	UERN
31	Wicliton Wagner de Oliveira Lima	Química	Mossoró
32	Eleneide Gurgel	Agronomia	Ufersa - Mossoró
33	Maria Cassandra	Pedagogia	UERN
34	Luiz Diêgo	Pedagogia	UERN
35	Regiano Mendes de Lima	Direito	UERN
36	Lidimelle Maclaine da Costa Pinheiro	Pedagogia	Caraúbas
37	Patrícia Raquel de Amorim Oliveira	Pedagogia	Caraúbas
38	Maria Josivania de Souza Pinto	Letras	Mossoró
39	Cleiton Moreira Leite	Geografia	UERN
40	Adriana Kelly Marinho	História	UERN
41	Antonio Francisco do Nascimento de Oliveira Júnior	Ciências contabeis	UERN
42	Wagner Kélio Bassilo	Letras Espanhol	UERN
43	Marcos Paulo	Letras Ingles	UERN
44	Alana Cintia Rodrigues da Silva	Ciências Econômicas	UERN
45	Fernanda Fábia de Carvalho Gurgel	Geografia	UERN
46	Leoncio Nogueira de Morais Filho	Direito	UERN
47	Halayne Gardenia Pinto	Ciências Biológicas	UERN
48	Francisco Janilson de Carvalho	Música	UERN
49	Emeriane Fernandes do Rêgo	Turismo	UERN
50	Ana Lúcia Gomes de Oliveira	Pedagogia	UERN
51	Alivacir da Costa Soares	Ciências Sociais	UERN
52	Antonia Andréa de Oliveira Noronha	Letras	UERN
53	José Fagner de França Costa	Letras	UERN
54	André Ricardo Amorim	Filosofia	UERN

Mais uma vez a Escola Estadal Professor Antonio Dantas comemora com muita satisfação um grande número de aprovados no vestubular 2008. A nossa escola é destaque no 3º ano consecutivo, Parabéns à todos.

Dia Temático da Familia na Escola

2008-05-11T16:24:00.002-03:00

Entendo que a familia é fundamental para a formação de uma sociedade, a Escola Estadual Professor Antonio Dantas desenvolveu o Dia temático da familia na escola, a fim de promover uma maior integração entre todos que compõem a comunidade escolar.

Inicio das aulas

2008-05-11T15:42:00.003-03:00

Inicio do ano letivo na Escola Estadual Professor Antonio Dantas, apesar das incertezas do transporte escolar contou com a presença da grande maioria dos alunos da zona rural durante toda 1ª semana.

Para recepcionar os alunos a escola contou nos inícios dos turnos com a presença de um seresteiro dando as boas vindas.

SEACAD - 1ª Noite

2007-12-23T18:32:00.000-03:00

Conhecendo a cidade de Martins

2007-12-23T18:19:00.000-03:00

Fotos da viagem da Escola Antonio Dantas a cidade de Martins

EXCURSÃO À BARRAGEM DO CASTANHÃO

2007-11-12T22:44:00.000-03:00

Ozamir Lima

HOMENAGEM AO ETERNO MESTRE - Pastor Antonio Teixeira de Souza

2007-08-23T08:33:00.000-03:00

A Escola Estadual Professor Antonio Dantas em nome da Direção, Professores, Apoio Pedagógico e e demais funcionários, vem dar os pêsames a toda familia do Pastor Antonio Teixeira de Souza pelo seu falecimento.
Nascido no dia 17/06/1927 na cidade de Souza (PB). Antonio Teixeira de Souza foi um grande professor. Era licenciado em História, pela Faculdade de Cajazeiras (PB) e também em Teologia pelo Seminário Teológico do Recife no Estado de Pernambuco. Lecionou na década de 70 as Disciplinas de Ensino Religioso e Educação Moral e Cívica na Escola Estadual Professor Antonio Dantas, que funcionava onde hoje está sediada a Escola Estadual Professor Gerson Lopes. Anos depois, mudou-se para a cidade de Mossoró (RN), onde passou a residir e lecionar em algumas escolas da rede pública estadual.
ilustre professor era um pai dedicado à família, trabalhou bastante para que os filhos tivessem uma educação de qualidade, como podemos destacar os relevantes serviços do professor Ageu Teixeira Canário de Souza, que anos mais tarde foi diretor da Escola onde o pai ensinou por muitos anos.
Partiu no último dia 21 de Agosto, aos 80 anos de idade, deixando saudades e muitas lembranças aos amigos, seus ex-alunos e professores da rede pública de ensino. Sua contribuição foi de fundamental importância para os profissionais da educação que estão atuando nos dias de hoje.

O Salmo 23 diz: "O Senhor é meu pastor, nada me falta. Em verdes prados me faz descansar e conduz-me às águas refrescantes. Reconforta a minha alma e guia-me por caminhos rectos, por amor do seu nome. Ainda que atravesse vales tenebrosos, de nenhum mal terei medo porque Tu estás comigo. A Tua vara e o Teu cajado dão-me confiança. Preparas a mesa para mim à vista dos meus inimigos; ungiste com óleo a minha cabeça, a minha taça transbordou. Na verdade a tua bondade e o teu amor hão-de acompanhar-me todos os dias da minha vida, e habitarei na casa do Senhor para todo o sempre"
Pedimos ao querido Pai Celeste, em tuas mãos entregamos nosso, amigo e colega. Agradecemos por todas as bênçãos derramadas sobre ele ao longo de seus anos, muito especialmente, a oportunidade de conhecer Jesus Cristo, e receber a fé nele, por meio da qual está contigo, neste momento. Conforta a todos nós que ficamos sentindo sua perda irreparável e, principalmente, sua ausência. Fortalece-nos na fé em ti para também nós trilharmos o caminho da fé, para que quando nossa hora também chegar, cada um de nós parte em paz rumo a teus braços, o lugar mais feliz e seguro do mundo. Em nome de Jesus, teu amado filho, que é quem nos dá conforto, esperança e vida. Amém.
Esteja na luz, num ótimo lugar, evoluindo teu espírito. Fizeste tua parte na terra perfeitamente. Saudades eternas, de todos que fazem a E. E. Prof° Antonio Dantas.

AULA INAUGURAL DO PROGRAMA DESPERTAR 2007

2007-07-17T08:47:00.000-03:00

Aconteceu neste dia 12 de julho do corrente ano (quinta-feira) a aula inaugural do Programa Despertar para o ano de 2007 das seguintes escolas: E. E. Prof°. Gerson Lopes, E. E. Profª Zenilda Gama e E. E. Prof°. Antonio Dantas na Casa de Cultura. Estiveram presentes os diretores das respectivas escolas: Genildo Morais, Isauro Camilo (Veira) e Jeone Morais, os representantes da Secretaria do Estado da Educação Elizabete Jácome e Vera Reis, Representante do SEBRAE Lúcia, A diretora da 13ª DIRED Raimunda Freire, o empresário da indústria de refrigerante FORRÓ Adriano Trovo, além dos professores facilitadores, coordenadores do Programa e alunos.
O Programa Despertar é uma parceria entre o SEBRAE/RN e a Secretaria de Estado da Educação do RN, onde através da disciplina Iniciação Empreendedora, os alunos terão a oportunidade de conhecer e vivenciar comportamentos e atitudes empreendedoras. Ao final do curso eles criarão empresas fictícias, onde irão desenvolver e comercializar produtos nas Feiras do Jovem Empreendedor que serão realizadas na escola.
Com o Programa Despertar, o estudante do ensino médio da rede pública estadual terá a oportunidade de crescer, se desenvolver e se tornar um profissional empreendedor, capacitado para enfrentar os desafios e identificar as oportunidades do mercado de trabalho com brilhantismo e sucesso.

AULA INAUGURAL DO PROGRAMA DESPERTAR

2007-07-17T07:43:00.001-03:00

ENTREGA DE CERTIFICADOS DO PROGRAMA DESPERTAR

2007-07-16T10:27:00.000-03:00

PROGRAMA DESPERTAR

2007-07-13T17:22:00.000-03:00

ENTREGA DOS DIPLOMAS DO PROGRAMA DESPERTAR

2007-07-13T17:08:00.000-03:00

Foram entregue no dia 07 de julho os certificados dos alunos concluintes do Programa Despertar do ano de 2006. Estiveram presentes alem dos Professores facilitadores: Cláudia Câmara e Juvanci Gomes, o diretor Jeone Morais, o vice diretor Ernilson e a Coordenadora do Programa Fátima Feitosa. Contamos também com uma grande presença dos pais de alunos.

O Programa Despertar é uma parceria entre o Sebrae/RN e a Secretaria de Estado da Educação onde através da disciplina Iniciação Empreendedora, os alunos terão a oportunidade de conhecer e vivenciar comportamentos e atitudes empreendedoras. Ao final do curso eles criarão empresas fictícias, onde irão desenvolver e comercializar produtos nas Feiras do Jovem Empreendedor que serão realizadas nas suas escolas.
Com o Programa Despertar, o estudante do ensino médio da rede pública estadual terá a oportunidade de crescer, se desenvolver e se tornar um profissional empreendedor, capacitado para enfrentar os desafios e identificar as oportunidades do mercado de trabalho com brilhantismo e sucesso.

ARRAIÁ DO TERETETÊ

2007-06-10T16:39:00.000-03:00

ALUNAS
PROFESSORES

PROFESSORES

PROFESSORAS

PROFESSORES

BARRACA OS NORMAIS

BARRACA AS GIRLZINHAS

Construtores da Paz

2007-05-11T10:12:00.000-03:00

João Paulo II

MartinLutherKing

Mahatma Gandhi

Dalai Lama

EU FAÇO PARTE E VOCÊ?

PRECISAMOS, URGENTE...

2007-05-11T10:00:00.000-03:00

PRECISAMOS de construtores da paz, que acreditem no valor das pequenas coisas.
De gente que faça História e não se deixe arrastar pela corrente.
De corações desarmados num mundo cheio de guerra!
De almas bondosas numa sociedade interesseira,
De espírito fortes e ardentes, num mundo de mediocridade
PRECISAMOS de mais gente que diga: "Vamos fazer..."
E de menos pessoas que digam: "Isto é impossível!"
PRECISAMOS de muitas pessoas que se lancem para resolver os problemas e de menos fatalistas, acomodados nas cadeiras da omissão.
PRECISAMOS de mais amigos solidários que arregacem as mangas e de menos demolidores que só sabem apontar defeitos.
PRECISAMOS de mais gente animando a esperança e de menos pessoas frustradas, fomentando o desânimo.
PRECISAMOS de mais gente que persevere e de menos homens "fogo-de-palha".
PRECISAMOS urgente de mais rostos sorridentes e de menos frontes carrancudas.
PRECISAMOS de uma floresta de mãos benfeitoras acendendo luzes na escuridão, fazendo calar o pessimismo da multidão.

UMA NOVA ESPERANÇA PARA A PAZ

SE crês que um sorriso é mais forte que uma arma;
SE crês que o que une os homens é mais importante que aquilo que os divide;
SE crês que a diversidade é riqueza e não prejuízo;
SE julgas dever ser tu a dar o primeiro passo antes que o outro;
SE és capaz de te alegrar pela alegria do teu vizinho;
SE a injustiça que atinge os outros te re volta tanto quanto a que sofres tu;
SE sabes dar um pouco do teu tempo por amor;
SE sabes aceitar que um outro te faça um serviço;
SE sabes partilhar o teu pão acrescentando-lhe um bocadinho do teu coração;
SE crês que o perdão chega, mas longe que a vingança;
SE podes escutar o infeliz que te faz per der tempo mantendo-lhe o teu sorriso;
SE sabes aceitar a crítica e valer-te dela sem a recusares e sem te defenderes;
SE sabes acolher e valorizar uma opinião diferente da tua;
SE recusas bater a tua culpa no peito dos outros;
SE para ti o outro é sobretudo um irmão;
SE a cólera é para ti fraqueza e não demonstração de força;
SE te põe do lado do pobre e do oprimido sem te as sumires como herói;
SE crês que a paz é possível,
...voltará a paz.

Texto retirado do livro “Construtores da Paz”.

[Humor] Algumas definições bem-humoradas sobre o sucesso:

2007-05-10T09:23:00.000-03:00

Pessimista: sucesso é algo que jamais vou conseguir
Otimista: sucesso é algo que ainda não consegui
Apressado: serei um sucesso amanhã
Puxa-saco: sucesso é a diretora da minha escola
Diretora: sucesso é convencer minha equipe de que sou um sucesso
Mãe: sucesso é o que meu filho será um dia
Sogra: sucesso é o que meu genro nunca será
Preguiçoso: sucesso é bom, mas dá um trabalho....
Professor de Português: sucesso é trissílabo paroxítono
Chato: falando em sucesso, ano passado, eu estava na praia de Guabirotuba, conhece? Era final de janeiro ou começo de fevereiro. Daí...
Distraído: hã?

[Em Foco] Para ser um professor de sucesso

2007-05-10T09:11:00.000-03:00

Brasílio Neto

Pergunte a qualquer pessoa, em qualquer profissão ou estágio da vida: todos querem ser bem-sucedidos. Essa busca pelo sucesso às vezes aparece disfarçada em eufemismos como:
—Ah, eu quero me dar bem.
—Quero ter uma aposentadoria tranqüila e confortável.
—Luto para sair de cada aula com um sorriso no rosto.
Se quisermos ser mais literais, fiquemos com a definição do Dicionário Houaiss. Sucesso é bom resultado, êxito, triunfo; pessoa ou coisa vitoriosa, de grande popularidade; expressão com que se deseja êxito a alguém que vai apresentar-se, fazer uma prova, realizar um negócio, tentar obter algo etc.; conseguir bom resultado, ter êxito, ser vitorioso. Sucesso também significa "parto" e "aquilo que sucede, acontecimento, fato", mas essas duas últimas definições não têm nada a ver com essa história.
Chegar lá – Certo, apenas a definição e o fato de que todos querem ser um sucesso não ajuda o professor. É preciso fazer algo para transformar tudo isso em resultados palpáveis. Algumas dicas:

1 – Defina seu objetivo com clareza. Se nem você sabe o que considera um sucesso, ou o que quer realizar para se considerar bem na sua profissão ou vida, como espera consegui-lo? É importante ter metas profissionais: uma grande, o que você espera para sua carreira e várias outras menores, com as quais você mede seu progressos em direção a seu objetivo maior.

2 – Trabalhe com todo o seu coração e todo o seu cérebro. Pense naquilo que faz você, todo dia, ir para a escola, dar aquela aula. Pense no que você sente olhando nos olhos de seus alunos, o que você espera, os seus sonhos e esperanças. Caso você não consiga imaginar nada disso e na sua mente só venham razões como "dinheiro" e "a coisa tá feia, é melhor esse empreguinho meia-boca do que nada", é hora de reavaliar sua carreira. Você está empregando horas valiosas e irrecuperáveis da sua vida pelos motivos errados. Professores de sucesso amam o que fazem. Esse sentimento eleva a motivação, faz com que alunos e colegas gostem de ficar a seu lado e, principalmente, ajudam na sua produtividade. Quem gosta de lecionar, o faz com confiança. E não fica se "amarrando", procurando desculpas para evitar certas tarefas, como pesquisas, preparação de aulas, desenvolvimento de projetos e similares.

3 – Esteja consciente que coisas negativas acontecem. Nem mesmo o maior educador do Brasil dá todas as aulas de cada dia perfeitas, durante o ano letivo inteiro. Acidentes, coisas ruins vão acontecer na sua escola. O educador de sucesso apenas não permite que esses acontecimentos o abalem, pensa em uma alternativa e segue em frente.

4 – O sucesso vem da habilidade de pensar. Os melhores professores usam sua inteligência de três maneiras diferentes:
Criativamente: para planejar o futuro e surpreender os alunos.
Positivamente: para aumentar a motivação e evitar a depressão.
Com confiança: para descobrir seus erros, aprender com eles e melhorar da próxima vez.
Quanto antes você começar a pensar dessa maneira, mais cedo você começará a pensar e a agir melhor, a lecionar e trabalhar de maneira mais eficiente e a enxergar novos caminhos para sua carreira.

5 – Preocupe-se com você e com os outros. Os melhores professores preocupam-se a fundo com seus colegas e alunos, sem negligenciar seus próprios interesses. Tais educadores fazem exercícios regularmente, mantêm uma dieta equilibrada e conseguem manter sua saúde emocional em dia (e o item 4, logo acima, ajuda muito nisso), estão sempre junto de pessoas alegres e positivas, lêem bons livros. Também ajudam sempre que podem os outros. Caridade, trabalho voluntário, faz um bem danado, além de contribuir para a visibilidade profissional do educador.

6 – Crescer e aparecer. Os professores de sucesso não têm medo de mudar. Sabem que ser uma professora "tipo Gabriela" (como diz a letra de Modinha para Gabriela, de Dorival Caymmi: Eu nasci assim/ Eu cresci assim/ E sou mesmo assim/ Vou ser sempre assim/ Gabriela, sempre Gabriela) é o meio mais rápido para ser esquecido em todas as promoções. Para dizer o que de menos pior pode acontecer. Professores de sucesso testam e se testam, experimentam coisas novas, tentam novas técnicas e teorias pedagógicas.
Eles melhoram seus relacionamentos, suas habilidades interpessoais, estão sempre buscando fazer melhor do que fizeram ontem.

7 – Sucesso é responsabilidade. Existe uma forma meio irônica de conjugar o verbo fazer em uma empresa. É mais ou menos: "Eu tornei esse projeto um sucesso, nós encontramos certas dificuldades, eles pisaram na bola bonito". O professor de sucesso sabe passar ao longe dessa forma de trabalhar. Ele sabe que, para usufruir de tudo que o sucesso traz, ele também deve ser responsável pelos erros do meio do caminho. Além de ser justo, isso aumenta sua reputação de ser um ótimo professor, que nunca deixa ninguém na mão.

8 – O sucesso é um processo, uma caminhada contínua. Por acaso, professor, você escova seus dentes 30 vezes num dia e nenhuma vez no dia seguinte? Pois é, da mesma forma o seu aperfeiçoamento, sua caminhada para o sucesso. É algo que você deve se comprometer a fazer todo dia, sem falta. E todo dia você deve se comprometer a aprender algo que pode fazer a diferença em sua carreira. O que aconteceu quando você conheceu aquele educador novo? Por que determinados alunos pararam de prestar atenção depois de tantos minutos de aula? Seja o seu próprio técnico e professor.

OLHO
"Se você não for melhor hoje do que foi ontem, e melhor amanhã do que foi hoje, então, para que precisa do amanhã?"
Provérbio judaico

[Reflexão] A Arte de ser Mãe

2007-05-10T07:39:00.000-03:00

Você é a mais doce e pura criatura!

A dedicada esposa, mulher e protetora!

Você... Que me permitiu viver e sonhar

Que me amparou e me ensinou a caminhar!

MÃE

É seu, o mérito do sucesso que se diz meu!

Pois, você soube transmitir com seu amor,

Sem buscar descanso, com alegria e louvor,

A garra de luta e a grande vontade de vencer!

MÃE

Você plantou em mim a harmonia e a paz.

Soube ensinar-me a ser alguém antes de ter.

Você mostrou sempre como amar e a perdoar!

MÃE

Você... Ensinou-me a respeitar e ser respeitada!

Você... Ensinou-me a ter honra e ser honrada!

Você... Ensinou-me a sublime arte de ser Mãe!

2007-05-08T11:47:00.000-03:00

2007-05-08T11:09:00.000-03:00

INSCRIÇÕES ABERTAS

PERÍODO: De 09 a 18 de maio

Inscrições:

MATUTINO: Com Janicleide
VESPERTINO: Com Cecy
NOTURNO: Terezinha Marinho

TESTE DE SELEÇÃO: dia 19 de maio

Requisitos para inscrição:

Alunos do 1º e 2º ano do Ensino Médio
C.P.F

[Motivação] Prisioneiros do amanhã

2007-05-03T09:35:00.000-03:00

José Luis Amancio

Procrastinação é o ato de adiar alguma tarefa ou atividade e é também um dos complicadores da gestão de tempo.
Muitas pessoas se tornam prisioneiras do amanhã, vivem na expectativa de um futuro que existe apenas nos seus pensamentos e esperanças, pois vão deixando as atividades do dia-a-dia para depois:
- Amanhã eu faço.
- Ainda não estou pronto.
- Ainda não é o momento certo.
Muitos esquecem que o futuro começa no passado e que o hoje é o momento mais importante entre esses dois pontos no tempo. Sem presente, não há passado; e geralmente são as ações do presente e do passado que geram o futuro.
O primeiro passo para vencer a imobilidade temporal ou a procrastinação é justamente ter a clara noção de que os eventos estão todos interligados e que somente com atividade, dedicação, disciplina e objetividade é que os resultados se apresentarão de maneira efetiva.
Veja abaixo algumas dicas para auxiliar na identificação e no gerenciamento eficaz da procrastinação:

· Faça uma lista de alguns eventos que podem estar sofrendo os efeitos da procrastinação.
· É importante fazer uma auto-análise procurando compreender quais são as razões da procrastinação:
- Medo do sucesso.
- Não saber dizer "não" e acumular muitas atividades.
- Medo de falhar.
- Falta de motivação.
- Medo do desconhecido.
- Baixa auto-estima.
- Falta de planejamento do tempo resultando no acúmulo de atividades.
- Estresse ou cansaço ocupacional.
- Sensação de injustiça.
- Excesso de perfeccionismo.
- Sensação de imobilidade física e mental.
· Estabeleça uma lista de atividades que estão sendo procrastinadas e um cronograma de como e quando elas serão realizadas.
· Eventualmente, para facilitar a conclusão de uma tarefa muito complexa ou extensa, divida-a em duas ou mais partes.
· Procure a ajuda ou a opinião de alguma pessoa que o conheça, pois assim terá um outro ponto de vista que o ajudará a ajustar seus planos e expectativas.
· Entenda que as mudanças podem demorar um pouco para acontecer, portanto, é necessário controlar a ansiedade e não desanimar caso as coisas demorem um pouco mais do que o planejado.
· Monitore o andamento da lista de atividades que estabeleceu e vá ajustando-a para refletir o seu progresso. Se for necessário, altere algumas tarefas.

Lembre-se sempre de que quando falamos em mudanças, o mais importante não é a velocidade, mas a constância e o ritmo com que são realizadas.
Boa sorte e sucesso.

José Luis Amancio é economista, com extensão em Logística e Comércio Eletrônico, e administrador do grupo profissional de finanças da revista VOCÊ S/A na Internet.
E-mail: financeir@globo.com

[O Novo Professor] Liderar é...

2007-05-03T09:26:00.000-03:00

Olhe à sua volta, mestre. Existem vários tipos de professores. Alguns têm nos olhos a paixão pelo magistério, outros parecem que estão ali apenas garantindo o dinheirinho do final do mês. Aliás, esses últimos, independentemente da idade, parecem velhos, antigos, exalando um mau humor contra sabe-se lá o quê. E existem muitos educadores com 70, 80 anos nas costas, contentes com o educar e sempre a fim de uma nova experiência e uma nova técnica de lecionar. O que diferencia esses dois grupos?

1. Professores líderes são tomadores de decisão: Eles não afundam em detalhes. Deixam os detalhes para os outros e preocupam-se com o ‘macro’. Eles têm a habilidade de observar, processar e mover-se, sem procrastinação. Você não chega ao topo enrolando e demorando para tomar decisões. Ao contrário - uma vez que a decisão é tomada, um grande líder ‘liga o turbo’.

2. Professores líderes sabem como delegar e dar poder: Delegar não significa transmitir poder. Na maioria dos casos, os funcionários recebem tarefas delegadas com responsabilidades específicas, mas não têm o poder de tomar decisões importantes sem consultar alguém (o ‘chefe’).

3. Professores líderes são experts em motivação: Isso não significa que os grandes líderes tenham que ser impressionantemente carismáticos – embora isso também não atrapalhe. Significa simplesmente que eles sabem como motivar a equipe. Todos nós já encontramos alguns presidentes de grandes empresas que parecem bastante sem graça – mas com certeza sabem como motivar sua equipe (senão, não ocupariam esse cargo!). Conhecem o poder e as técnicas de motivação. Seja um tapinha nas costas, um bilhete de parabéns ou um programa elaborado de incentivos, eles entendem o que faz o coração da sua equipe bater. E agem, transformando esse conhecimento em atos motivadores.

4. Professores líderes elogiam e agradecem: Um grande líder nunca perde a chance de elogiar. Eles sabem que o elogio é um grande motivador que ajuda a manter os melhores professores na escola. Recentemente, uma consultoria americana pesquisou algumas pessoas que tinham saído do emprego para trabalhar em posições semelhantes, só que em outras empresas. O mais lógico seria pensar que a razão número um dessa troca seria o dinheiro. Só que a pesquisa mostrou que a principal razão de saída era que essas pessoas não se sentiam reconhecidas pelos chefes. Grandes líderes sabem como é importante apreciar o trabalho dos outros, por isso fazem muitos elogios, e agradecem a colaboração.

5. Professores líderes são eternos aprendizes: Um líder nunca perde a oportunidade de aprender, seja com colegas de trabalho, experts na área, experts de outras áreas, livros, cursos, palestras, etc. Além disso, grandes líderes inspiram-se nesse aprendizado, pois através dele têm acesso a uma fonte inesgotável de novas idéias, conhecimentos, informações, inovações e estímulos para agir. Eles são proativos: não ficam satisfeitos sentando-se num escritório, esperando que as coisas aconteçam.

Júlio Clebsch

JORNAL VIRTUAL PROFISSÃO MESTRE

Profissão Mestre – Ano 5 Nº 16 – 02/05/07

[O Novo Professor] Os 20 mais

2007-05-03T09:20:00.000-03:00

É comum depararmos com as mais diversas listas nas revistas e programas de TV: os 10 maiores brasileiros do século, os 20 melhores filmes, os 10 atletas que mais se destacaram, e por aí vai. Você já pensou em fazer a sua lista dos 20 mais?

Esta lista conteria 20 atributos positivos que você possui. O que você tem de bom. Podem ser coisas inerentes a sua personalidade (generosidade, honestidade, persistência), ou habilidades que você conseguiu durante sua vida (ser um bom orador, conseguir consertar qualquer eletrodoméstico que porventura quebre em sua cozinha, é fera no truco, etc.)

Pegue uma folha de papel agora, e faça sua lista. Não se preocupe em colocar suas qualidades em ordem de importância ou utilidade. Você também não terá que mostrar esta folha a ninguém, se não quiser, por isso escreva à vontade.

Não adianta usar a desculpa de que não tem nenhum papel por perto para escrever. Se for preciso, use o verso desse texto. Pronto? Pode começar. Depois que terminar a lista, continue a ler esse artigo.

Acabaram? Alguns acharam esta tarefa mais fácil do que outros. Uns poucos tiveram uma grande dificuldade em chegar a 20 qualidades.

Este exercício é uma excelente maneira de verificar qual o seu nível de auto-estima. Quanto maior, melhor. Pessoas de bem consigo se relacionam melhor e rendem mais no trabalho. O mais importante com esta lista é como ela faz você se sentir. É como uma carga momentânea no ânimo. Principalmente porque, desde pequenos, somos treinados para vermos o lado negativo das coisas. É realmente difícil fazer esta lista em poucos minutos. Se você conseguiu, parabéns. Você sabe exatamente quais são as armas à sua disposição para enfrentar o dia-a-dia, sempre com um sorriso no rosto.

Pessoas que reconhecem poucas qualidades pessoais estão desperdiçando tempo. Podem até ser excelentes trabalhadores, mas sua atuação é restrita a poucos campos. É impossível saber até onde você pode ir, ou aproveitar tudo o que a vida tem de bom, se você não reconhece suas qualidades. Essa lista, enfim, é um exercício simples que o ajuda a focar melhor sua carreira e tirá-lo de momentos de impasse: será que você está, realmente, fazendo o que você gosta e tem habilidades para fazer? Experimente, um dia, fazer este exercício com seus alunos. A partir dos dez, onze anos, os estudantes têm uma enorme necessidade de descobrir o lugar deles no mundo.

JORNAL VIRTUAL PROFISSÃO MESTRE

Profissão Mestre – Ano 5 Nº 16 – 02/05/07

ENCONTRO PEDAGÓGICO

2007-04-29T18:58:00.001-03:00

Dando continuidade ao estudo de formação continuada, os professores, a equipe gestora e pedagógica da Escola Estadual Professor Antônio Dantas, reuniram-se na tarde de ontem (28/04/2007) nas dependências do colégio, para discutir os refereciais curriculares do ensino médio.

seguem abaixo as fotos dos participantes

[Reflexão] Cada dia é um recomeço

2007-04-26T09:36:00.000-03:00

Podemos achar que tudo que a vida nos oferece amanhã é repetir o que fizemos ontem e hoje. Mas, se prestarmos atenção, vamos reparar que nenhum dia é igual ao outro.

Cada manhã traz uma bênção escondida; uma bênção que só serve para este dia, e que não pode ser guardada ou reaproveitada. Se não usarmos este milagre hoje, ele se perderá.

Este milagre está nos detalhes do cotidiano; é preciso viver cada minuto, porque ali encontramos a saída para as nossas confusões, a alegria de nossos bons momentos, a pista certa para a decisão que precisa ser tomada.

Não podemos deixar nunca que cada dia pareça igual ao anterior - porque todos os dias são diferentes.

Paulo Coelho

Portão G1

[História] Suástica Sim, Nazismo...NÃO!!!

2007-04-24T18:17:00.000-03:00

Muito antes de ter sido utilizada como símbolo nazista, a suástica já era conhecida por antigas civilizações brâmanes e budistas. O símbolo, formado a partir da superposição de quatro letras Gama maiúsculas, do alfabeto grego, tinha em sânscrito o nome de "svastika", significando bom agouro, boa sorte. O que prova que os humanos têm o poder de estragar muita coisa originalmente boa, além do meio ambiente.

Qual é a origem da suástica, o símbolo nazista?

Não se sabe exatamente qual foi o povo que usou esse sinal pela primeira vez, mas é certo que ele tem origem muito antiga, de pelo menos 5 mil anos. A palavra em si vem do sânscrito svastika, que significa condutora do bem-estar. Conhecida como símbolo de boa sorte pela maioria das culturas, a suástica ornamentava as moedas da Mesopotâmia 3 mil anos antes de Cristo e também aparecia na arte de povos como os bizantinos e os primeiros cristãos. Os índios maias, da América Central, e os navajos, da América do Norte, também a retrataram e ainda hoje ela continua a ser usada como símbolo de fortuna pelos hindus. Existem dois tipos de suástica: uma com os braços virados em sentido horário, outra voltada para o sentido oposto. Essa última, tida como noturna, seria usada em rituais de magia negra. A primeira considerada um símbolo solar e, portanto, diurno é a da boa sorte. Quando foi fundado o Partido Nacional-Socialista alemão, em 1920, a suástica solar foi adotada como seu emblema principal por sugestão do poeta Guido von List. Com o fim da Segunda Guerra, em 1945, o símbolo foi oficialmente aposentado, mas continua sendo usado por grupos neo-nazistas.

Fonte: http://mundoestranho.abril.com.br/

[Beijo] É Bom Tomar Cuidado...Se Isso Pega!!!

2007-04-24T18:11:00.000-03:00

Homem perde um pedaço da língua durante beijo
Uma mulher israelense acidentalmente arrancou uma parte da língua de seu namorado durante um beijo.
O Hospital Nahariya informou que o homem passa bem depois de sofrer uma cirurgia.
As recomendações incluem consumir bebidas geladas para ajudar na cicatrização e evitar beijos "calientes" até que o ferimento esteja totalmente recuperado.

[Educação] É Uma Vergonha

2007-04-24T18:00:00.000-03:00

Em município de analfabetos, escola corre o risco de ser fechada

O Prefeito de Arara, pequena cidade do curimatau paraibano, distante 150 Km a noroeste da Capital, conta atualmente com apenas duas escolas de ensino médio para atender 3.879 alunos.
Agora foi enviado para aprovação do Legislativo o Projeto de Lei n° 09/2007 que cancela a doação de um prédio onde funciona a única escola mantida pelo Governo Estadual para essa modalidade de ensino, que consequentemente fechará por falta de espaço físico.
Considerando que o município de Arara apresenta a vergonhosa cifra de 53% de analfabetos funcionais, este ato somente contribuirá para o aumento do analfabetismo.

[Comportamento] Homossexualismo

2007-04-24T17:48:00.000-03:00

Justiça reconhece que mulher homossexual pode visitar filho de ex-companheira

Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul decidiu que Ivelise Maria Flach tem o direito de visitar o filho de sua ex-companheira, gerado por meio de inseminação artificial.Os magistrados reconheceram que o casal manteve um relacionamento estável por 12 anos e a criança vinha sendo criada por ambas. Por isso, a Justiça julgou o caso da mesma forma como decide a respeito de pendengas judiciais semelhantes envolvendo casais heterossexuais.Ivelise entrou na Justiça pois sua ex-namorada, que é a mãe biológica da criança, não permitia visitas.

[Astronomia] Planeta Habitável fora do Sistema

2007-04-24T17:38:00.000-03:00

PARIS, 24 abr (AFP) - Um planeta "do tipo terrestre habitável", capaz de abrigar vida extraterrestre, foi detectado pela primeira vez por uma equipe de astrônomos em um sistema planetário extra-solar, segundo um estudo que será divulgado na quinta-feira na revista Astronomy and Astrophysics.
Segundo os cientistas, este exoplaneta, que gira em torno da estrela Gliese 581 (Gl 581) a 20,5 anos-luz de nosso planeta, é o primeiro dos cerca de 200 conhecidos até hoje a "possuir ao mesmo tempo uma superfície sólida e líquida e uma temperatura próxima da encontrada na Terra".
Ele reúne as características "que permitem imaginar a existência de uma eventual vida extraterrestre", ressaltou em um comunicado o Centro Nacional de Pesquisas Científicas da França (CNRS), cujos três laboratórios associados participaram da descoberta, com pesquisadores do Observatório de Genebra e do Centro de Astronomia de Lisboa.
A temperatura média desta "super Terra, se situa entre 0 e 40 graus Celsius, o que permite que haja a presença de água líquida em sua superfície", segundo o principal autor do estudo, Stéphane Udry (Genebra).
Além disso, acrescentou, "seu raio seria 1,5 vez o da Terra", o que indicaria "ou uma constituição rochosa (como na Terra), ou uma superfície coberta de oceanos". A gravidade em sua superfície é 2,2 vezes a da superfície da Terra, e sua massa muito fraca (5 vezes a da Terra).
Descoberto com o telescópio "Harps" de 3,6 m do Observatório Espacial Europeu (Eso) da Silla, no Chile, este planeta orbita em 13 dias em torno da estrela Gliese 581 (Gl 581), da qual está 14 vezes mais próximo do que a distância da Terra para o Sol.

No limite

2007-04-24T15:43:00.000-03:00

Os estudantes universitários de Apodi, que necessitam se deslocar todos os dias até o município de Mossoró, para realizar suas atividades acadêmicas, estão enfrentando um grave problema com relação aos tranportes, já que, como consequência da grande contidades de universitários aprovados todos os anos no município,e a graduação de poucos, os transportes que se deslocam semanalmeste até Mossoró com os estudantes universitários estão quase com o dobro de sua capacidade de lotação, o que ocasiona um grande risco para os estudantes, pois, não há condições de locomoção em um ambiente que suporta no máximo 65 pessoas, está se locomovendo nas estradas todos os dias com o dobro dessa capacidade.
Nós que fazemos parte da classe universitária apodiense esperamos uma solução para esse problema, pois, somos o município do oeste potiguar que tem um índice de aprovação no vestibular dos mais altos, o que coloca nosso minicípio em um local de destaque com relação ao nível intelectual dos nossos alunos, provando que a classe de estudantes universitários de Apodi merecem melhores condições para a prática acadêmica. Pois como reflexo de melhores condições para que possamos dar continuidade a vida estudantil, o nosso município terá como recompensa um número considerável de profissionais graduados no nível seperior, fato que, sem dúvida, vai elavar qualitativamente todos os setores da sociedade apodiense.

Hugo Garbênio de Carvalho.

As diferenças entre: Professor e Educador

2007-04-24T10:08:00.000-03:00

O PROFESSOR

Manda
Ameaça
Faz o trabalho aborrecido
Impõe sua autoridade
Diz: EU
Fiscaliza
Procura culpados
Desconfia
Encontra defeitos
Diz o que deve ser feito
Exige obediência imediata
É grosseiro
Concentra-se na produção
É injusto
Sua mentalidade é vulgar
Impulsivo
Teme os subordinados
Não delega atribuições
Critica destrutivamente
É pessimista
Cita exemplos
Acha-se perfeito
Acomoda-se

O EDUCADOR

Orienta
Entusiasma
Faz o trabalho animado
Esforça-se em convencer
Diz: NÓS
Ajuda
Assume a responsabilidade
Confia
Procura qualidades
Diz como e por que fazer
Deseja lealdade
É educado
Concentra-se no homem
É eqüitativo
Sua mentalidade é elevada
Pensa sempre antes de agir
Incentiva seus colaboradores
Delega com ponderação
Elogia construtivamente
É otimista
É exemplar
Conhece suas imperfeições
Quer melhorar sempre

[UFRN] VESTIBULAR 2008

2007-04-14T14:36:00.000-03:00

Você que vai fazer o vestibular 2008 da Ufrn, já pode começar a ler os livros obrigatórios, a instituição divulgou a lista ontem.

Recomenda-se a leitura integral das seguintes obras literárias:

O Ateneu - Raul Pompéia (Romance)
A Moratória - Jorge Andrade (Teatro)
Livro de Poemas - Jorge Fernandes (Poesia)
Coleção para gostar de ler - vol. 7 - Vários autores (Crônicas)
Contos de Aprendiz - Carlos Drummond de Andrade (Contos)

Disponível nas livrarias a partir do dia 30 de maio de 2007.

Ozamir Lima

[Humor] Responda Rápido

2007-04-13T08:00:00.001-03:00

Algumas perguntinhas que não querem calar

Por que os kamikazes usavam capacete?
Por que não ha comida para gatos com sabor de rato?
Como pode o Pato Donald ter sobrinhos se não tem irmãos?
Se toda regra tem exceção, e isso é uma regra, qual é a exceção?
O instituto que emite os certificados de qualidade ISO 9000 tem qualidade certificada por quem?
Se os homens são todos iguais, por que as mulheres escolhem tanto?

PROFESSOR(A), SIM; TIO(A), NÃO?

2007-04-13T07:54:00.000-03:00

"...A tentativa de reduzir a professora à condição de tia é uma "inocente" armadilha ideológica em que, tentando-se dar a ilusão de adocicar a vida da professora o que se tenta é amaciar a sua capacidade de luta ou entretê-la no exercício de tarefas fundamentais. Entre elas, por exemplo, a de desafiar seus alunos, desde a mais tenra e adequada idade, através de jogos, de estórias, de leituras para compreender a necessidade da coerência entre discurso e prática; um discurso sobre a defesa dos fracos, dos pobres, dos descamisados e a prática em favor dos camisados e contra os descamisados, um discurso que nega a existência das classes sociais, seus conflitos, e a prática política em favor exatamente dos poderosos.A defesa ou a pura aceitação de que é normal aprofunda a diferença que há às vezes, entre o discurso do candidato enquanto tal e seu discurso depois de eleito. Não me parece ético viver essa contradição ou defendê-la como comportamento correto. Não é com práticas assim que ajudamos a formação de uma cidadania vigilante e indispensável ao desenvolvimento da democracia.Finalmente a tese de Professora, sim; Tia, não, é que, enquanto tios e/ou tias e/ou professores, todos nós temos o direito ou o dever de lutar pelo direito de ser nós mesmos, de optar, de decidir, de desocultar verdades.Professora, porém, é professora. Tia é tia. É possível ser tia sem amar os sobrinhos, sem gostar sequer de ser tia, mas não é possível ser professora sem amar os alunos - mesmo que amar, só, não baste - e sem gostar do que se faz. É mais fácil, porém, sendo professora, dizer que não gosta de ensinar, do que sendo tia, dizer que não gosta de ser tia. Reduzir a professora a tia joga um pouco com esse temor embutido - o de tia recusar ser tia.Não é possível também ser professora sem lutar por seus direitos para que seus deveres possam ser melhor cumpridos. Mas, você que está me lendo agora, tem todo o direito de, sendo ou pretendendo ser professor(a), querer ser chamado(a) de tio(a) ou continuar a ser. Não pode, porém, é desconhecer as implicações escondidas na manha ideológica que envolve a redução da condição de professor(a) à de tio(a)..."

PAULO FREIRE

[Educação] MP do Fundeb vai ao Senado, que não tem data para votá-la.

2007-04-12T08:35:00.000-03:00

Após ter sido aprovada pelo plenário da Câmara do Deputados na noite de terça-feira (10), a Medida Provisória 339/96, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), seguirá para o Senado Federal, onde ainda poderá sofrer alterações.
Na tarde desta quarta-feira (11) a pauta do Senado encontrava-se trancada. Existem cerca de dez matérias para ser votadas antes da MP 339/06.
Caso os senadores acrescentem emendas ao texto aprovado na Câmara, as emendas aprovadas no Senado serão encaminhadas para a Câmara dos Deputados, que poderá aceitar ou rejeitar as alterações.
Devido à tramitação complexa da matéria no Senado, ainda não há previsão de data para a votação final da MP do Fundeb.
Quando a matéria chegar ao Senado, o presidente da casa, Renan Calheiros (PMDB-AL), reunirá as lideranças dos partidos para designar um relator revisor para a MP.
O senador escolhido irá examinar o parecer aprovado na Câmara dos Deputados e coordenar as negociações com os líderes para encaminhar as discussões sobre o assunto. Em seguida, a matéria será encaminhada ao plenário do Senado para votação.

Fonte: Com informações do MEC

[Artigo] Três nuvens

2007-04-11T08:07:00.000-03:00

Três nuvens pairam sobre o futuro da humanidade.

A primeira é a assustadora nuvem ecológica, que ameaça destruir a frágil rede que sustém a vida no planeta. Os cenários para o futuro são ameaçadores, com pequenas discordâncias quanto à data da tragédia. Estamos ameaçados por um desastre anunciado, resultado do projeto civilizatório que nós mesmos escolhemos.
Depois de quatro décadas de avisos, desde a reunião do Clube de Roma em 1972, o mundo vem vivendo os sintomas do aquecimento global e do clima caótico. Agora, os futurologistas não mais adivinharão o futuro: ele chegou. Seus efeitos são visíveis, suas causas conhecidas e sua evolução previsivelmente catastrófica.
Se mantivermos o mesmo rumo, logo a agricultura estará desarticulada, a água escassa, as cidades baixas ao nível do mar serão cobertas, a economia encolherá, o desemprego será geral, a qualidade de vida cairá dramaticamente, o patrimônio da civilização sofrerá um forte retrocesso.
A segunda é nuvem da divisão social da humanidade em duas partes distintas. Depois de milênios caminhando para o fortalecimento da semelhança entre seres humanos, de séculos construindo o respeito mútuo, e de décadas sonhando com utopias igualitárias, a humanidade está dando passos atrás.
Além de assistir ao aquecimento global, a atual geração vê ampliar-se a brecha social que divide a humanidade em duas. A qualidade de vida, que desde sempre foi diferenciada entre a parcela rica e a pobre, se distanciou ainda mais no século XX. E agora, graças aos novos recursos científicos e tecnológicos, já se percebe que uns poucos seres humanos vivem mais, são mais fortes, saudáveis e inteligentes do que a grande maioria.
Até recentemente, se acreditava que esses benefícios se distribuiriam para os atualmente excluídos. Sabe-se agora que os limites ecológicos e a violência entre excluídos e incluídos levarão a um estranhamento que se transformará em dessemelhança nas características biológicas, mentais e culturais. Será uma separação muito mais dramática do que o apartheid racial ou social, será uma ruptura na semelhança, uma evolução biológica produzida pelas maravilhas da técnica e para horror da ética.
A terceira nuvem é o trágico fracasso intelectual em formular alternativas aos rumos do projeto civilizatório. Depois de termos confiado na democracia e no estado para a condução da utopia, percebemos que o estado é autoritário e a democracia é incapaz de combinar as exigências do mundo global com as demandas isoladas de cada nação.
Os avisos dos redatores do Clube de Roma foram recusados pelo pensamento liberal de direita, que dizia que o mercado teria a solução, e pelo pensamento intervencionista da esquerda, que dizia que a inteligência técnica e política venceriam. A direita desprezava os avisos de crise ecológica, a esquerda via neles uma conspiração contra os países pobres.
Quando a catástrofe chegou, os pensadores ficam mudos. Ainda mais porque os liberais perceberam que o resultado de sua utopia e da extrema riqueza convive com um Gulag Social de prisioneiros – recusados nas fronteiras, pobres abandonados à própria sorte, desempregados, doentes sem atendimento, crianças desnutridas, mães sem leite para os filhos – e os esquerdistas percebem que, ao lado do fracasso das experiências socialistas e da vitória homérica do capitalismo, as bases do seu pensamento estão fracassando.
Nesse quadro, a história caminha e conduz a um desastre. Como se adiante houvesse a ameaça de um grande meteoro, produzido pela própria humanidade, pronto a explodir. O primeiro passo para vencer as ameaças é superar a falta de uma proposta intelectual capaz de enfrentar as outras duas tragédias. O segundo passo é desenhar uma nova utopia, e as bases para uma nova revolução. Mas os intelectuais perplexos e acomodados não oferecem propostas, e os militantes acomodados abandonaram as bandeiras.
Esta é a pior das nuvens: a nuvem seca, que não chove, e encobre silenciosamente qualquer alternativa.

Escrito por: Gabriel Reis - gabriel.reis@senado.gov.br

Mudanças na gramática normativa

2007-04-08T08:43:00.000-03:00

O fim do trema é só uma das mudanças que vão acontecer até o fim do ano com a língua portuguesa

Do site aprenda

"A frequência com que eles leem no voo é heroica!". Ao que tudo indica, a frase inicial desse texto possui pelo menos quatro erros de ortografia. Mas até o final do ano, quando deve entrar em vigor o "Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa", ela estará corretíssima.

Os países-irmãos Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste terão, enfim, uma única forma de escrever.

As mudanças só vão acontecer porque três dos oito membros da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) ratificaram as regras gramaticais do documento proposto em 1990.
Brasil e Cabo Verde já haviam assinado o acordo e esperavam a terceira adesão, que veio no final de 2006, em novembro, por São Tomé e Príncipe.

Tão logo as regras sejam incorporadas ao idioma, inicia-se o período de transição no qual ministérios da educação, associações e academias de letras, editores e produtores de materiais didáticos recebem as novas regras ortográficas para, gradativamente, reimprimir livros, dicionários, etc.

O português é a terceira língua ocidental mais falada, após o inglês e o espanhol. A ocorrência de ter duas ortografias atrapalha a divulgação do idioma e a sua prática em eventos internacionais.

Sua unificação, no entanto, facilitará a definição de critérios para exames e certificados para estrangeiros.

Com as modificações propostas no acordo, calcula-se que 1,6% do vocabulário de Portugal seja modificado. No Brasil, a mudança será bem menor: 0,45% das palavras terão a escrita alterada.
Mas apesar as mudanças ortográficas, serão conservadas as pronúncias típicas de cada país.

O que muda

As novas normas ortográficas farão com que os portugueses, por exemplo, deixem de escrever "herva" e "húmido" para escrever "erva" e "úmido".

Também desaparecem da língua escrita, em Portugal, o "c" e o "p" nas palavras onde ele não é pronunciado, como nas palavras "acção", "acto", "adopção", "baptismo", "óptimo" e "Egipto".

Mas também os brasileiros terão que se acostumar com algumas mudanças que, a priori, parecem estranhas. As paroxítonas terminadas em "o" duplo, por exemplo, não terão mais acento circunflexo. Ao invés de "abençôo", "enjôo" ou "vôo", os brasileiro terão que escrever "abençoo", "enjoo" e "voo".

Também não se usará mais o acento circunflexo nas terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos "crer", "dar", "ler", "ver" e seus decorrentes, ficando correta a grafia "creem", "deem", "leem" e "veem".

O trema desaparece completamente. Estará correto escrever "linguiça", "sequência", "frequência" e "quinquênio" ao invés de lingüiça, seqüência, freqüência e qüinqüênio.

O alfabeto deixa de ter 23 letras para ter 26, com a incorporação do "k", do "w" e do "y" e o acento deixará de ser usado para diferenciar "pára" (verbo) de "para" (preposição).

Outras duas mudanças: criação de alguns casos de dupla grafia para fazer diferenciação, como o uso do acento agudo na primeira pessoa do plural do pretérito perfeito dos verbos da primeira conjugação, tais como "louvámos" em oposição a "louvamos" e "amámos" em oposição a "amamos", além da eliminação do acento agudo nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, como "assembléia", "idéia", "heróica" e "jibóia".

Houaiss

A escrita padronizada para todos os usuários do português foi um estandarte de Antônio Houaiss, um dos grandes homens de letras do Brasil contemporâneo, falecido em março de 1999.

O filólogo considerava importante que todos os países lusófonos tivessem uma mesma ortografia. No seu livro "Sugestões para uma política da língua", Antônio Houaiss defendia a essência de embasamentos comuns na variedade do português falado no Brasil e em Portugal.

[Educação] Professores injustiçados

2007-04-03T16:15:00.000-03:00

Acaba de sair um levantamento realizado por pesquisadores da USP e da FGV revelando que, ao contrário do que se imagina, um professor de escola pública tem um rendimento maior do que o da rede privada. Ocorre que, na média, os alunos de escolas particulares se saem bem melhor. Tal informação corre o risco de gerar injustiças contra os professores da rede pública.

Certamente, as escolas particulares são mais exigentes com seus professores, proibindo falta e exigindo melhor desempenho; afinal, elas perderiam mensalidades. Seria ótimo que esse nível de cobrança atingisse toda a rede pública. O problema é mais profundo.

Por serem, em geral, mais pobres, os alunos da rede pública têm menor bagagem cultural, os pais envolvem-se menos na aprendizagem dos filhos, as condições físicas da escola apresentam deficiências crônicas, a saúde dos estudantes é mais comprometida. A jornada escolar costuma ser maior nas instituições privadas, onde uma parcela dos estudantes desfruta de atividades extracurriculares, além de aulas particulares. Natural que, nessas condições, haja mesmo diferença nas notas. Lembre-se que, para padrões internacionais, as escolas privadas são ruins.

Mas o que resulta disso é a seguinte conclusão: apenas subir o salário do professor, principal demanda dos sindicatos, não adianta para melhorar a educação pública.

PS - Mais detalhes dessas pesquisas estão no meu site (www.dimenstein.com.br)

Gilberto Dimenstein, 48, é membro do Conselho Editorial da Folha e criador da ONG Cidade Escola Aprendiz. Coordena o site de jornalismo comunitário da Folha. Escreve para a Folha Online às terças-feiras.

FORMAÇÃO CONTINUADA

2007-03-31T15:40:00.000-03:00

Equipe de professores da E.E.P.A.D duarnte encontro pedagógico (31/03/07)

REUNIÃO PEDAGÓGICA

2007-03-31T15:17:00.000-03:00

Formação continuada

Equipe de professores durante reunião pedagógica

A Escola Estadual Professor Antônio Dantas deu início na manhã de hoje, ao primeiro encontro de formação continuada que havia sido agendado durante a realização da semana pedagógica, em Fevereiro. Durante o ano letivo professores, equipe gestora e apoio pedagógico se reunirão sempre no último dia útil de cada mês.

O evento teve como tema a relação família e escola. Sem dúvida, importantíssimo, pois os dois são parceiros fundamentais no desenvolvimento de ações que favoreçam o sucesso escolar e social das crianças e adolescentes atendidos pela instituição, precisando dessa forma, caminharem sempre juntas para a obtenção de um bom desempenho escolar por parte do aluno.

Também foram discutidas estratégias visando trazer o maior número possível de pais á escola, para conscientizá-los sobre a importância da participação da família na vida escolar dos filhos.

Ozamir Lima

RELAÇÃO DE PROFESSORES PARTICIPANTES

Maria de Fátima Câmara

Francisco alves júnior
Suzana Maria
Jocilene Gurgel
José Amado
Terezinha Câmara
José Andradre
Taiza Fernanda
Ozamir Lima
Elmo Alves
Raimundo Francisco
Juvanci Gomes
Joana D’ arc
Girleno Berlamino
Magna Maria
Hidalgo Costa
Maria Marli
Fátima Feitosa
Maria Aldeniza
Jeone Morais

[Humor] Frases de Efeito

2007-03-30T17:55:00.000-03:00

"As nuvens são como os chefes....... quando desaparecem, o dia fica lindo "

"Alguns homens amam tanto suas mulheres, que para não gastá-las, preferem usar as dos outros."

"Por maior que seja o buraco em que você se encontra, sorria, porque, por enquanto, ainda não há terra em cima."

"Homem é igual a caixa de isopor, é só encher de cerveja que pode ser levado para qualquer lugar."

"A vida é para quem topa qualquer parada, e não para quem pára em qualquer topada."

"Se você está sentindo-se sozinho, abandonado, pensando que ninguém liga para você... atrase um pagamento"

"Se não puder ajudar, atrapalhe, afinal o importante é participar."

"Errar é humano. Colocar a culpa em alguém é estratégico."

"Cabelo ruim é como assaltante...ou tá armado ou tá preso."

"Não beba dirigindo! Você pode derrubar a cerveja."

"Sempre que possível, converse com um saco de cimento. Nessa vida só devemos acreditar naquilo que um dia pode ser concreto."

"Os homens mentiriam muito menos se as mulheres fizessem menos perguntas"

"Aquele que, ao longo de todo o dia: é ativo como uma abelha, forte como um touro, trabalha feito um cavalo, e que ao fim da tarde se sente cansado como um cão... deveria consultar um veterinário. É bem provável que seja um grande burro".

"Carioca é assim, já nem liga mais para bala perdida. Entra por um ouvido e sai pelo outro."

"Bebo porque sou egocêntrico... gosto quando o mundo gira ao meu redor."

"Se um dia sentir um enorme vazio dentro de você... vá comer, que é fome."

[Reflexão] A Escola dos Sonhos

2007-03-30T09:19:00.000-03:00

Ninguém preocupado com a educação pública tem o direito de ignorar o caso da Escola da Comunidade, onde estão matriculadas crianças da favela de Paraisópolis, em São Paulo. Se fosse cobrada mensalidade ela não sairia por menos de R$ 1.000. Quem banca esse custo é o colégio Porto Seguro, um dos melhores colégios da cidade, cuja maioria dos alunos entra, com facilidade, nas mais disputadas faculdades.

O Porto Seguro oferece à Escola da Comunidade seus professores e instalações, além de aulas de reforço e atividades culturais. Não é uma réplica, mas não está longe disso. Mas o desempenho dos alunos da favela é muito pior, apesar de receberem uma educação de altíssima qualidade em uma escola pública dos sonhos.

Esse extraordinário caso é uma dica para os programas de inclusão. Não basta oferecer boa escola: é preciso, além de envolver e qualificar as famílias, acionar as diferentes esferas do governo (saúde, geração de renda, esporte, saúde) e transformar toda a cidade em espaços educativos, tirando proveito dos cinemas, teatros, parques, empresas, museus.

Por mais estranho que pareça, imaginar que se vai melhorar educação pública apenas melhorando a escola é um caminho para perdurar a exclusão e jogar dinheiro fora.

PS- Detalhes sobre essa experiência estão no meu site (www.dimenstein.com.br).

Gilberto Dimenstein, 48, é membro do Conselho Editorial da Folha e criador da ONG Cidade Escola Aprendiz. Coordena o site de jornalismo comunitário da Folha.